修学旅行で民泊を導入する学校が増える中、「どこで、誰と過ごすか」はその旅の質を大きく左右します。体験内容や立地の良さだけでは、本当の意味で生徒の心を動かすことはできません。
伊是名島のホスト家庭には「預かる」ではなく「迎える」という気持ちが根付いています。その姿勢が、生徒たちの心を静かに開かせ、先生たちにも確かな安心を与えているのです。数ある修学旅行民泊の中で、伊是名島が選ばれる理由、それは、この「人の力」にあります。
「よそ者」ではなく『家族の一員』として迎え入れるホストの姿勢
伊是名島のホスト家庭は、生徒たちを「お客様」としてではなく、まるで自分の子や孫のように迎え入れます。名前を呼び、ご飯を一緒に作り、一日の終わりには「おつかれさま」と声をかける。そんな何気ないふれあいが、生徒にとっては大きな安心になっています。数時間後には笑顔が見られ、翌日にはもう「ここが自分の居場所」と感じている。その空気をつくれるホストが、伊是名島にはたくさんいます。
安全・清潔・対応力
保護者目線で見ても安心できる環境
先生や保護者が不安に感じるのは、安全面・衛生面・緊急時対応。その点でも、伊是名島のホスト家庭は高い信頼を得ています。事前にアレルギーや生活上の配慮点をしっかり共有し、家庭ごとの対応力を高めるために定期的な研修も行われています。何かあったときは地域のコーディネーターや医療機関とすぐに連携が取れる体制が整っており、「ここなら安心して送り出せる」と感じる要因のひとつになっています。
「教える人」ではないからこそ、生徒が自分で気づける場になる
ホストは先生ではありません。でも、それがいいんです。「こうしなさい」ではなく、「一緒にやってみよう」「ありがとう」「助かるよ」と、生徒の存在を「必要としてくれる」からこそ、子どもたちの中に自然と「自分の役割」や「相手の気持ち」が芽生えていきます。伊是名島の民泊では、生徒自身が小さな気づきを重ねながら、人として少しずつ成長していく。それが、本当の教育効果ではないでしょうか。
帰り道、胸に残るのは「特別な体験」ではなく「人との記憶」
文化体験や自然体験は、たしかに楽しい。けれど、伊是名島の修学旅行を終えた生徒たちが最後に語るのは、ホストとの会話や、一緒に過ごした時間のことです。
「ごはんおいしかった」「また会いたい」「あのとき、緊張してたけど優しくしてくれた」
その記憶が、あとからじわじわと、生徒の心に効いてくる。伊是名島の民泊は、旅の中に小さな「人との絆」を残してくれるんです。
