過去幾年，選擇 Izena Island 作為學校旅行目的地的學校數量明顯增加。這其中有一個原因。就是因為住宿體驗的品質有別於其他。這與體驗的品質或豐富的節目無關。而是體驗的根源：學生的心被感動了，與人的相遇是真誠的，他們不想離開。這種體驗的「豐富性」和「確定性」就在 Izena 島上。
本文將解釋這種「高品質」的真正本質。
經驗不是「準備」出來的，而是「創造」出來的。
在 Izena Island 的民宿，體驗並非「成品」。教您烹飪的主人會說：「讓我們一起煮這個」，但接著又會問：「您要放這個嗎？你喜歡那個嗎？"而且他們會傾聽學生的聲音。在農場工作時，他們不會說：「試試這樣做」，而是說：「你覺得應該怎麼做？」他們會問他們：「你認為我們應該怎麼做？因為有時間在現場一起創作，學生們會有一種「參與」的感覺，而不是「我是被逼的」。
情感」會移動，所以會被記住。
大笑、尷尬、有點尷尬、最後哭了...
在 Izena 過夜激起了學生們的各種情緒。當一個害羞的孩子被告知 「謝謝你 」為他們盛飯時，他或她會站得更直一些。當寄宿家庭的祖母告訴他們以前的故事時，他們會安靜地聆聽。正是這樣的時刻，讓這不僅僅是一次「經驗」，更是一段「回憶」。
主持人不是「老師」，因此學生可以發揮真我。
在課堂上看不到的面孔可以在這裡看到。
主持人不是教育專家，但他們有很好的聆聽和接納人的能力。他們不責備、不催促，但他們的目光不會從學生身上移開。正是由於這種關係方式，學生們才逐漸敞開心扉。我認為這種「無壓力」反而是成長的催化劑。
在住宿體驗結束時，「謝謝」自然而然地出現，這才是真正的住宿體驗。
離開後的第二天早上，人們會說：「我還想再來」或「下次我想和家人一起來」，這就是 Izena 學校旅行的現實。它不是強迫的，不是評價的，但它會在你的心中留下一些東西。正是這種過夜住宿的體驗，讓學校覺得，「下次我們再來一次吧」，他們想要推薦給其他老師。不是數量，而是強度。不是規模，而是深度」。這就是 Izena Island 寄宿家庭體驗的「品質」。
