Lors de l'intégration d'un hébergement résidentiel dans les voyages scolaires, la principale préoccupation est la suivante : "Seront-ils vraiment capables de gérer la situation sur place ? Lorsque l'on intègre des nuitées dans les voyages scolaires, la plus grande inquiétude est de savoir si l'on sera capable de gérer la situation sur place. Sur l'île d'Izena, l'ensemble de la communauté a mis en place un système d'accueil des élèves, des enseignants et des parents afin que tout le monde se sente à l'aise. Les familles d'accueil, mais aussi la mairie, l'association touristique, les soins médicaux et les transports sont unis dans un "soutien à l'échelle de l'île". C'est la raison pour laquelle l'île d'Izena continue d'être choisie.
Quel est le contexte historique du choix actuel de l'hébergement privé pour les voyages éducatifs ?
La nature des voyages scolaires a considérablement évolué ces dernières années. Il existe une demande croissante pour un apprentissage qui favorise les "compétences humaines" par l'interaction avec la communauté locale, plutôt que la simple visite de parcs à thème et d'attractions touristiques. L'hébergement en famille d'accueil attire l'attention en tant que mode d'éducation correspondant à cette tendance. À Okinawa en particulier, il commence à s'imposer comme une méthode permettant de développer les compétences du XXIe siècle, telles que l'indépendance, l'empathie et la compréhension de la diversité, grâce à des "expériences d'immersion dans la communauté".
Pas seulement les familles d'accueil.
Système d'accueil des élèves à l'échelle communautaire.
Sur l'île d'Izena, l'acceptation des nuitées n'est pas laissée à la famille d'accueil. Sur l'île, il y a un "responsable des voyages éducatifs" et un "coordinateur de la coordination", qui gèrent collectivement tout, des réunions préliminaires au déroulement de la journée, en passant par les interventions d'urgence. La caractéristique de ce système est que l'acceptation d'un logement privé ne se fait pas par foyer, mais par région, avec la responsabilité du logement.
La différence réside dans la capacité de réaction sur place, qui n'est testée qu'en cas d'urgence.
Des situations inattendues, telles que des maladies ou des changements météorologiques soudains, sont susceptibles de se produire au cours d'un voyage. Sur l'île d'Izena, la coopération avec les établissements médicaux et les plans alternatifs sont préparés à l'avance, et un système est en place pour gérer calmement les situations irrégulières. En fait, de nombreuses personnes affirment que même lorsque des problèmes inattendus surviennent, ils sont traités avec souplesse et courtoisie, ce qui se traduit par un niveau de satisfaction élevé.
La possibilité de collaborer, qui réduit la charge des enseignants, est un autre motif de soutien.
Les voyages scolaires représentent inévitablement une lourde charge pour les enseignants. Sur l'île d'Izena, il est possible de coordonner tous les programmes de transport, d'hébergement et d'expérience en un seul endroit, de sorte que les enseignants peuvent se concentrer sur la prise en charge des élèves en toute tranquillité d'esprit. Plusieurs écoles et d'autres préfectures nous ont fait savoir que la préparation s'était déroulée sans encombre, et l'aspect pratique du projet a également reçu de nombreux éloges.
