Dans les voyages éducatifs, la "sécurité" et l'"apprentissage" sont des éléments absolument non négociables. En fait, peu de régions sont en mesure d'atteindre ces deux objectifs sur le terrain. L'île isolée d'Izena, dans la préfecture d'Okinawa, a acquis une excellente réputation tant pour son système d'acceptation des nuitées que pour sa valeur éducative. L'île dispose d'une grande expérience en matière d'accueil d'hôtes, d'un système de soutien à l'échelle de la communauté et d'une conception de l'expérience qui "transforme la vie en apprentissage". L'île d'Izena offre la forme idéale de visites éducatives recherchées par les écoles.
La "réactivité" est différente en raison des nombreux antécédents en matière d'acceptation.
L'île d'Izena a une longue expérience de l'accueil de voyages éducatifs en provenance de tout le pays. Les compétences requises sur le terrain ont été soigneusement développées : formation des familles d'accueil, préparation de manuels d'intervention en cas d'urgence, prise en compte des allergies et de la religion, etc. La coopération avec les agences de voyage et les éducateurs s'est également déroulée sans heurts, avec des commentaires tels que "je me suis senti en sécurité en leur faisant confiance" et "ils se sont occupés de moi dans les moindres détails".
L'initiative visant à transformer l'"expérience" en "apprentissage" est désormais en cours.
Sur l'île d'Izena, on s'efforce actuellement de "programmer" d'un point de vue éducatif les expériences qui ont lieu dans chaque foyer, telles que l'agriculture, la préparation des aliments et l'introduction à la culture locale. L'association touristique et les familles d'accueil travaillent ensemble à l'amélioration du programme par le biais d'un processus d'essais et d'erreurs pour voir comment ils peuvent sublimer leurs expériences de la vie quotidienne en "opportunités d'apprentissage". Plutôt qu'un programme complet, la communauté travaille ensemble pour créer un "meilleur voyage éducatif". Cette attitude est la force de l'île d'Izena.
Un système d'acceptation à l'échelle de l'île sur lequel les parents peuvent également compter.
Sur l'île d'Izena, le bureau du village, l'association touristique et les résidents locaux travaillent ensemble pour soutenir les voyages éducatifs. Non seulement les familles d'accueil, mais aussi les institutions médicales et les bénévoles locaux se joignent au système de coopération, et un système est en place pour partager et répondre aux informations sur la sécurité et la santé des étudiants dans l'ensemble de la communauté. Ce système permet de répondre aux préoccupations des parents : "Sont-ils vraiment en sécurité ?" Les enseignants sont également très rassurés par la capacité du site à répondre de manière fiable aux préoccupations des parents.
L'apprentissage" basé sur la sécurité bouleverse la vie des étudiants.
Quelle que soit la qualité de l'expérience, elle n'a aucun sens si les étudiants restent anxieux. Sur l'île d'Izena, les élèves ont le temps de se détendre, de parler avec leurs propres mots et de se déplacer seuls. Au cours de ce processus, les élèves montrent des expressions qu'ils n'ont pas l'habitude de montrer, et des moments de prise de conscience sont créés. L'"impact éducatif" qui change l'atmosphère de toute l'année scolaire est certainement présent dans l'hébergement sur l'île.
